2019年5月，习近平总书记视察江西时深情指出：“上世纪二三十年代，赣南等原中央苏区是中国共产党最重要的治国理政试验田，共产党人的文韬武略都在这里试验过、预演过”“要从瑞金开始追根溯源，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易”。

       今年是中华人民共和国成立75周年，中央红军长征出发90周年，为传承红色基因，赓续红色血脉，用党的历史教育人、启迪人、感化人、鼓舞人，凝聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的强大精神力量，特开设“治国理政试验田”专栏，从党的历史中汲取智慧力量。

       中央苏区时期，为了适应革命战争和苏维埃建设的需要， 1933年3月13日，中共中央在瑞金创办了马克思共产主义学校〔中共中央党校(国家行政学院)的前身〕，大力培养训练党员干部，开展了卓有成效的党史教育。

叶坪洋溪马克思共产主义学校旧址

       据党校学员回忆，学习科目主要以中国共产党历史和中国苏维埃运动史为主。党史课程多由党的领导人主讲，毛泽东讲苏维埃运动史，任弼时和邓颖超讲党的历史，陈云讲中国职工运动史等。由此可见党史教育在马克思共产主义学校教育中的重要地位。

       1933年3月，马克思共产主义学校副校长董必武在开学典礼上宣布：学校采取理论与实际相结合的教学方针。在这一方针指导下，马克思共产主义学校开展的党史教育体现了理论联系实际的鲜明特色。

       一是党史教育始终围绕中国革命实际开展。毛泽东讲授中国苏维埃运动史时，首先回顾了中国共产党自1927年以来的革命斗争历程，引导学员领会“由于我们的国情和别国不同，革命道理也就不完全相同”，中国革命必须根据中国的实际情况，在农村建立巩固的根据地。学员们普遍反映“毛主席讲的都是我们切身关心的革命理论问题和实际问题”“既有马列主义理论，又有中国革命实际”。

       二是党史教育符合学员实际情况。当时，学员的文化水平普遍偏低，马克思共产主义学校的党史教育往往采取生动具体、通俗易懂的教学方式，用贴近生活、贴近现实的典型事例说明党史的学理和价值，使学员能够轻松理解。董必武在讲到中国共产党的性质时，通过在黑板上画一个火车头，启发学生深刻认识共产党是工人阶级的先锋队，先锋队好比火车头，党的先锋队作用就像火车头带动列车前进。在学员看来，这种党史教学，“有群众语言、有实际例子、有生动的比喻，不但容易听懂，而且记得牢”。

       三是党史教育注重实践培养。除在课堂上讲授党史理论知识之外，马克思共产主义学校还拓宽了党史教育的实践渠道，多次组织学员深入附近乡村作调查宣传和义务劳动，帮助群众挑水砍柴、送肥浇菜、插秧割稻。通过深入的社会实践，学员与群众建立了深厚感情，加深了党史记忆，真正做到将党史教育内化于心、外化于行。马克思共产主义学校这种极具特色的党史教育模式，对之后开展党史教育产生了深远影响。

       马克思共产主义学校的办学条件十分艰苦。1933年3月学校创办至1934年10月红军长征，学校被迫三次迁校。即便如此，学校的党史教育仍然培养了一大批信仰坚定的党员干部。

       通过党史学习教育，学员建构起对党史的集体记忆，树立了正确的党史观。任弼时在党史课上详细介绍了党的一大与中国共产党的创建，阐述了党诞生的国内外历史条件以及毛泽东、李大钊等同志为建党作出的突出贡献，为学员了解历史发展的必然性提供了方法论指导。有学员听后表示“很有味道”，感叹“当了六年共青团员和共产党员，还不知道共产党是怎样成立的。现在可找到根源了”。

       通过党史教育，筑牢了对共产主义的革命信仰。学员谭启龙在其回忆录中称，通过学习，思想产生了一个新的飞跃，明白了革命的目的，自己真正树立了马克思主义世界观，坚信共产主义一定会在中国取得最后胜利。

       接受党史教育后，学员更加自觉拥护党的政治主张。例如，学员积极响应党的号召，在购买公债、节约粮食、扩红动员、拥军支前等工作中取得了优异成绩。学员热烈拥护党的政治主张，充分说明苏区党员干部经过马克思共产主义学校的党史学习教育，多数锻造成为了信仰坚定的共产主义战士，他们用行动筑牢崇高信仰、用鲜血写就不朽史诗，推动着苏维埃革命洪流滚滚向前。